Образовательная программа дошкольного образования (далее Программа)

Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения –

детский сад № 37 (далее – МБДОУ № 37) разработана в соответствии с

Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного

образования (далее ФГОС ДО), Федеральной образовательной программы

дошкольного образования (далее – ФОП ДО), а также с использованием

технологий программы «От рождения до школы».

Содержание Программы учитывает возрастные и индивидуальные

особенности воспитанников детского сада.

В МБДОУ - детском саду № 37 воспитываются дети в возрасте от 1,5 до

7 лет. Всего в детском саду 10 групп общеразвивающей направленности: первая

группа раннего возраста (1,5 – 2 года), вторая группа раннего возраста (от 2 до

3 лет), 2 вторые младшие группы, 1 средняя группа, 3 старшие группы, 2

подготовительные к школе группы.

Воспитание и обучение в детском саду осуществляется на русском языке.

Обязательная часть Программы соответствует ФОП ДО и дополнена в

необходимом объеме положениями инновационной программы «От рождения

до школы», что позволяет использовать ее инновационные разработки и

приводит к повышению качества дошкольного образования в МБДОУ. Она

предполагает комплексность подхода, обеспечивая развитие детей во всех пяти

взаимодополняющих образовательных областях.

Часть Программы, формируемая участниками образовательных

отношений, разработана с учетом парциальных и авторских программ:

- Стахович Л.В., Семенкова Е.В., Рыжановская Л.Ю. Парциальная

образовательная программа «Азы финансовой культуры для дошкольников»

- Каплунова И., Новоскольцева И. Ладушки. Программа по

музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста

- Николаева С.Н. Юный эколог. Программа по экологическому

воспитанию детей

- Колесникова Е.В. Математические ступеньки. Программа развития

математических представлений у дошкольников

- Колесникова Е.В. От звука к букве. Формирование звуковой аналитико –

синтетической активности дошкольников для предпосылки обучения грамоте

- Князева О.Л., Маханева М.Д. Приобщение к истокам русской

народной культуры

- Белоусова Р.Ю., Егорова А.Н., Калинкина Ю.С. С чистым сердцем.

Программа духовно-нравственного воспитания детей 5–7 лет

Реализация Программы предусматривает взаимодействие с разными

субъектами образовательных отношений, осуществляется с учётом принципов

ДО, зафиксированных во ФГОС ДО.

Программа является основой для преемственности уровней дошкольного и

начального общего образования.

Цель Программы - «воспитание гармонично развитой и социально

ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов

Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций» в

период дошкольного детства с учетом возрастных и индивидуальных

особенностей детей.

К традиционным российским духовно-нравственным ценностям

относятся, прежде всего, жизнь, достоинство, права и свободы человека,

патриотизм, гражданственность, служение Отечеству и ответственность за его

судьбу, высокие нравственные идеалы, крепкая семья, созидательный труд,

приоритет духовного над материальным, гуманизм, милосердие,

справедливость, коллективизм, взаимопомощь и взаимоуважение, историческая

память и преемственность поколений, единство народов России.

Цель Программы, обозначенную в ФОП ДО, дополняется целью воспитать

в детях социальную ответственность, как обозначено в Указе Президента и в

инновационной программе «От рождения до школы». Инструментом воспитания

в детях социальной ответственности является создание пространства детской

реализациии.

Цель Программы достигается через решение задач, обозначенных в

ФОП ДО, дополненных задачами программы «От рождения до школы»:

- приобщать детей (в соответствии с возрастными особенностями) к

базовым ценностям российского народа - жизнь, достоинство, права и свободы

человека, патриотизм, гражданственность, высокие нравственные идеалы,

крепкая семья, созидательный труд, приоритет духовного над материальным,

гуманизм, милосердие, справедливость, коллективизм, взаимопомощь и

взаимоуважение, историческая память и преемственность поколений, единство

народов России;

- построить (структурировать) содержание образовательной деятельности

на основе учета возрастных и индивидуальных особенностей развития;

- создать условия для равного доступа к образованию для всех детей

дошкольного возраста с учетом разнообразия образовательных потребностей и

индивидуальных возможностей;

- охранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей, в т.ч. их

эмоциональное благополучие;

- обеспечить развитие физических, личностных, нравственных качеств и

основ патриотизма, интеллектуальных и художественно-творческих

способностей ребенка, его инициативности, самостоятельности и

ответственности;

- обеспечить психолого-педагогическую поддержку семьи и повышать

компетентность родителей (законных представителей) в вопросах воспитания,

обучения и развития, охраны и укрепления здоровья детей, обеспечения их

безопасности;

- достижение детьми на этапе завершения ДО уровня развития,

необходимого и достаточного для успешного освоения ими образовательных

программ начального общего образования;

- обеспечить оптимальное сочетание классического дошкольного

образования и современных образовательных технологий;

- объединить обучение и воспитание в целостный образовательный

процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и

принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи,

общества;

- создавать пространство детской реализации (ПДР), что означает

создание условий для развития личности ребенка через поддержку детской

инициативы, творчества, самореализации;

- использовать преимущества сетевого взаимодействия с

профессиональным сообществом и социальным окружением;

- обеспечить преемственность между всеми возрастными дошкольными

группами и между детским садом и начальной школой;

- учитывать региональную специфику и специфику дошкольной

организации.