Цель функционирования ВСОКО: выявление степени соответствия
требованиям федеральных государственных образовательных стандартов
дошкольного образования: качеству условий, обеспечивающих
образовательную деятельность; качеству процессов, обеспечивающих
образовательную деятельность; качеству результатов образовательной
деятельности.
Содержательный компонент ВСОКО
соответствии с целевым компонентом при проведении процедур в рамках
функционирования ВСОКО оценивается:
условия, обеспечивающие образовательную деятельность:
материально-техническое обеспечение;
кадровые условия;
методы обучения и воспитания, образовательные технологии;
обеспечение охраны и укрепления здоровья, организации питания
воспитанников;
организация научно-методической работы.
Качество содержания и организации образовательной деятельности
Соответствие требованиям федерального законодательства, ФГОС
и ФОП ДО, запросам родителей (законных представителей);
Соответствие требованиям федерального законодательства, ФГОС
и ФАОП ДО, запросам родителей (законных редставителей);
Соответствие требованиям федерального законодательства в части
допобразования, запросам родителей;
Качество непосредственно образовательной деятельности и
индивидуальной работы с воспитанниками;
Качество результатов образовательной деятельности:
результаты освоения воспитанниками ООП ДО МБДОУ; динамику
здоровья воспитанников; достижения воспитанников на конкурсах,
соревнованиях; удовлетворенность
родителей (законных
представителей) воспитанников
качеством образовательных
результатов.
Функционирование ВСОКО осуществляется в следующей логике:
изучение запросов заказчиков и потребителей;
постановка целей и задач оценки;
определение субъектов и объектов оценки;
выбор процедур;
определение показателей и индикаторов;
проведение оценки;
интерпретация
полученных
результатов для
принятия
управленческих решений, направленных на повышение
качества образования.
В
рамках
качества
ВСОКО
образования,
осуществляется внутренняя оценка
выполняемая самостоятельно МБДОУ с
помощью следующих процедур: самообследование; оценка результатов
освоения ООП ДО МБДОУ; опрос родителей.
При оценке качества образования в рамках ВСОКО основными методами
установления фактических значений показателей являются экспертиза и
измерение, технология процедуры которых определяется видом
избранных контрольных измерительных материалов, способом их
применения.
Организационный компонент ВСОКО
ВСОКО, функционирующая в МБДОУ, разрабатывается в соответствии с
региональной системой оценки качества образования (РСОКО).
Результативный компонент ВСОКО
Данные, полученные в ходе процедур в рамках ВСОКО, используются для
выработки оперативных решений и лежат в основе управления качеством
дошкольного образования.
Администрация МБДОУ: осуществляет нормативное правовое
регулирование процедуры оценки качества дошкольного образования,
устанавливает порядок и формы проведения оценки; устанавливает
систему показателей и индикаторов, характеризующих состояние и
динамику развития качества дошкольного образования; принимает
управленческие решения
по
результатам
оценки
качества
дошкольного образования; определяет порядок передачи
информации о результатах оценки качества дошкольного образования на
сайт МБДОУ.
Качество условий, которые обеспечивают образовательную
деятельность: финансовые условия, материально-технические условия,
психолого-педагогические условия, кадровые условия, РППС для
реализации ОП ДО в том числе воспитательной деятельности.
Педагогический совет МБДОУ: разрабатывает (подбирает) методики
оценки качества образования; разрабатывает (подбирает) систему
показателей и индикаторов, характеризующих состояние и динамику
развития системы качества дошкольного образования; разрабатывает
(подбирает) методические рекомендации для педагогов и родителей
(законных представителей) на основе результатов оценки индивидуальных
достижений обучающихся (воспитанников).
Педагоги МБДОУ: участвуют в разработке (подборе) методик оценки
качества образования; принимают участие
(подборе) системы показателей
и
в
разработке
индикаторов,
характеризующих состояние и динамику развития системы качества
дошкольного образования; принимают
участие
в
проведении
контрольно-оценочных процедур, мониторинговых,
социологических и статистических исследований по вопросам качества
дошкольного образования; принимают участие в обобщении и
распространении продуктивного опыта построения, функционирования и
развития ВСОКО; вносят предложения для принятия управленческих
решений по результатам оценки качества дошкольного образования в
МБДОУ.
Родители (законные представители): принимают участие в оценке
качества дошкольного образования в части
удовлетворенности/неудовлетворенности получаемым (полученным)
дошкольным образованием по средствам участия в опросе.
Заключительные положения
Потребителями результатов деятельности ВСОКО являются субъекты,
заинтересованные в использовании ВСОКО как источника объективной и
достоверной информации о качестве образовательных услуг,
предоставляемых в МБДОУ.
Размещение отчетов самообследования и других открытых данных
осуществляется на официальном сайте МБДОУ.
Положение вступает в силу с момента утверждения его заведующим
МБДОУ.
Изменения и дополнения в настоящее Положение вносятся приказом
заведующего
МБДОУ.
Срок данного Положения не ограничен. Данное Положение действует до
принятия нового.
План-график ВСОКО детского сада на 2024/25
Предста
Показатель, Методы
Лица, которые Ответст
вление
который и средства Периодично
проводят
венные
Объект
данных
характериз
сбора
сть сбора
оценку
должнос
ВСОКО
(периоди
ует объект первичных данных
качества
тные
чность,
ВСОКО
данных
образования
лица
сроки)
Качество содержания и организации образовательной деятельности
ОП ДО
Соответств
ие
требования
м
федерально
го
законодате
льства,
ФГОС
и ФОП ДО,
запросам
родителей
(законных
представит
елей)
Анализ
1 раз в год:
программы август
,
экспертная
оценка
1 раз
в год:
август
Заместитель
заведующего
Заведу
ющий,
замести
тель
заведу
ющего
АОП ДО
Соответств
ие
требования
м
федерально
го
законодате
льства,
ФГОС
и ФАОП Д
О,
запросам
родителей
(законных
представит
елей)
Анализ
1 раз в год:
программы август
,
экспертная
оценка
1 раз
в год:
август
Заместитель
заведующего
Заведу
ющий,
замести
тель
заведу
ющего
Рабочая
программ
Заместитель
заведующего
1 раз в год:
Анализ
август
программы
1 раз
в год:
Заведу
ющий,
замести
а
воспитани
яи
календарн
ый план
воспитате
льной
работы в
структуре
ОП ДО
,
экспертная
Соответств оценка
ие
требования
м
федерально
го
законодате
льства по
вопросам
воспитания
обучающих
ся,
федерально
й рабочей
программы
воспитания
и ФКПВР
август
Дополнит
ельные
общеразв
ивающие
программ
ы
Соответств
ие
требования
м
федерально
го
законодате
льства
в части
допобразов
ания,
запросам
родителей
1 раз
в год:
август
Заместитель
заведующего
Замести
тель
заведу
ющего
Образоват Образовате Контроль, Ежемесячно 4 раза
ельный
льный
посещение
в год
процесс
процесс,
занятий
который
и открыты
организует х
взрослый
мероприят
ий,
наблюдени
е, анализ
Заместитель
заведующего
Замести
тель
заведу
ющего
Анализ
1 раз в год:
программ, август
экспертная
оценка
тель
заведу
ющего
Заместитель
заведующего
Образовате
льная
деятельнос
ть,
осуществля
емая в
4 раза
Контроль, Ежемесячно в год
посещение
занятий
и открыты
х
Замести
тель
заведу
ющего
Взаимоде
йствие
участнико
в
образоват
ельных
отношени
й
процессе
организаци
и
различных
видов
детской
деятельнос
ти
мероприят
ий,
наблюдени
е, анализ
Самостояте
льная
детская
деятельнос
ть
Наблюден 3 раза в год: 1 раз
ие, анализ сентябрь,
в год:
детской
январь, май май
деятельнос
ти
Заместитель
заведующего,
воспитатели
Заведу
ющий,
замести
тель
заведу
ющего
Взаимодей
ствие
сотруднико
в с детьми
Контроль, Ежемесячно 4 раза
посещение
в год
занятий
и открыты
х
мероприят
ий,
наблюдени
е, анализ
Заместитель
заведующего
Заведу
ющий,
замести
тель
заведу
ющего
Взаимодей
ствие
с родителя
ми
воспитанни
ков
Посещение По плану
родительск
их
собраний,
совместны
х
мероприят
ий, анализ
Заместитель
заведующего
Заведу
ющий,
замести
тель
заедую
щего
2 раза
Заместитель
в год:
заведующего
декабрь,
май
Заведу
ющий,
замести
тель
заведу
ющего
Взаимодей Анализ
ствие
с социумом
, в том
числе
со школами
в рамках
работы
по преемст
венности
По мере
проведения
совместных
мероприяти
й
4 раза
в год
Качество условий, которые обеспечивают образовательную
деятельность
Финансов
ые
условия
Расходы
Сбор
на оплату информац
труда
ии
работнико
в, которые
реализуют
Ежеквартал Ежеквар Заведующий,
ьно
тально бухгалтер.
Заведую
щий
ОП ДО
Расходы
Сбор
на средств информац
а обучения ии
и воспитан
ия,
соответств
ующие
материалы
Ежеквартал Ежеквар Заведующий,
ьно
тально бухгалтер.
Заведую
щий
Расходы
Сбор
на дополн информац
ительное
ии
профессио
нальное
образован
ие
руководящ
их
и педагоги
ческих
работнико
в
по профил
ю
их деятель
ности
Ежеквартал Ежеквар Заведующий,
ьно
тально бухгалтер.
Заведую
щий
Иные
Сбор
расходы
информац
на обеспеч ии
ение
реализаци
и ОП ДО
Ежеквартал Ежеквар Заведующий,
ьно
тально бухгалтер.
Заведую
щий
Ежемесячно 1 раз
в год
либо
при
выявлен
ии
наруше
ний
Заместитель
заведующего,
старший
воспитатель,
заместитель
заведующего
по АХЧ,
медсестра
Заведую
щий,
медсест
ра
Ежеквартал Ежеквар Заместитель
ьно
тально заведующего,
заместитель
заведующего
по АХЧ,
медсестра
Замести
тель
заведую
щего
Материаль Соответст
новие
техническ СанПиН
ие условия
Контроль
Оценка
Анализ
РППС
и учебнометодичес
ких
материало
в
на соответ
ствие
ФГОС ДО,
ФОП
и ФАОП
ДО
Психолого
педагогиче
ские
условия
Соответст Контроль
вие
правилам
пожарной
безопаснос
ти
Ежемесячно 4 раза
в год
либо
при
выявлен
ии
наруше
ний
Заместитель
заведующего
по АХР,
завхоз,
заместитель
заведующего
Соответст Контроль,
вие
анализ
требовани
ям
к средства
м
обучения
и воспитан
ия
в зависимо
сти
от возраст
а
и индивид
уальных
особеннос
тей
развития
детей
Ежеквартал 4 раза
ьно
в год
Заместитель
Заведую
заведующего. щий,
замести
тель
заведую
щего
Соответст Контроль,
вие
анализ
требовани
ям
к материал
ьнотехническ
ому
обеспечен
ию ОП ДО
Ежеквартал 4 раза
ьно
в год
Заместитель
заведующего
Заведую
щий,
замести
тель
заведую
щего
Основные Контроль
психологопедагогиче
ские
условия
По плану
Заместитель
заведующего
Заведую
щий,
замести
тель
заведую
щего
1 раз
в год:
май.
По окон
чании
контрол
я при
необход
имости
Заведую
щий,
замести
тель
заведую
щего
по АХР
повторн
ого
контрол
я—
после
его
окончан
ия
Кадровые
условия
Дополните Контроль
льные
психологопедагогиче
ские
условия
для детей
с ОВЗ
По плану
Укомплект Анализ
ованность
педагогиче
скими
кадрами
1 раз в год:
май
Образоват Анализ
ельный
ценз
педагогиче
ских
кадров
1 раз
в год:
май.
Заместитель
заведующего
Заведую
щий,
замести
тель
заведую
щего
Заместитель
заведующего
Заведую
щий,
замести
тель
заведую
щего
Ежемесячно 1 раз
в год:
май
Старший
воспитатель
Заведую
щий,
замести
тель
заведую
щего
Уровень
Анализ
квалифика
ции
педагогиче
ских
кадров
Ежемесячно 1 раз
в год:
май
Заместитель
заведующего
Заведую
щий,
замести
тель
заведую
щего
Дополните Анализ
льное
профессио
нальное
образован
ие
Ежемесячно 1 раз
в год:
май
Заместитель
заведующего
Заведую
щий
По окон
чании
контрол
я при
необход
имости
повторн
ого
контрол
я—
после
его
окончан
ия
1 раз
в год:
май
педагогиче
ских
работнико
в
Компетент Самоанали По плану
ность
з, контроль
педагогиче
ских
кадров
РППС для
реализаци
и новой
ОП ДО,
в том
числе
воспитате
льной
деятельнос
ти
1 раз
в год:
май
Профессио Сбор
нальные
информац
достижени ии, анализ
я
педагогиче
ских
кадров
Ежемесячно 1 раз
в год:
май
Соответст Монитори
вие
нг
ОП ДО,
материаль
нотехническ
им
и медикосоциальны
м
условиям
пребывани
я детей
в ДОО
согласно
СанПиН,
возрасту
детей,
рекоменда
циям
Минпросв
ещения
По плану
Заместитель
заведующего
Заведую
щий,
замести
тель
заведую
щего
Заместитель
Заведую
заведующего, щий,
педагоги
замести
тель
заведую
щего
2 раза
Заместитель
в год:
заведующего
декабрь
–январь,
май
Заведую
щий
Качество результатов образовательной деятельности
Освоение
детьми
содержан
ия
ОП ДО,
АОП ДО,
дополнит
ельных
общеразв
ивающих
Качество
(динамика)
освоения
детьми
содержания
каждой
из програм
м
Педагогич
еская
диагностик
а
индивидуа
льного
развития
детей 2–
8 лет, срав
нительный
3 раза в год:
сентябрь, де
кабрь–
январь, май
По окон
чании
диагнос
тики.
Сравнит
ельный
анализ –
1 раз
в год:
май
Заместитель
заведующего
воспитатели,
специалисты
Заведую
щий,
заместит
ель
заведую
щего
программ
Достижен
ия
воспитанн
иков
Здоровье
воспитанн
иков
(динамик
а)
анализ
Массовость Анализ
Ежемесячно 1 раз
и результат достижени
в год:
ивность
й
май
участия
в олимпиад
ах,
интеллекту
альных
конкурсах
Заместитель
заведующего
воспитатели,
специалисты
Заведую
щий,
заместит
ель
заведую
щего
Массовость Анализ
Ежемесячно 1 раз
и результат достижени
в год:
ивность
й
май
участия
в конкурса
х, смотрах,
фестивалях
,
соревнован
иях
творческой
и спортивн
ой
направленн
ости
Заместитель
заведующего,
воспитатели,
специалисты
Заведую
щий,
заместит
ель
заведую
щего
Доля
Анализ
Ежемесячно 1 раз
посещаемо посещаемо
в год:
сти
сти
май
воспитанни
ками
ДОО —
в среднем
за год
Медсестра,
воспитатели
Заведую
щий,
медсестр
а
Средний
Анализ
Ежемесячно 1 раз
показатель заболеваем
в год:
пропущенн ости
май
ых
по болезни
дней при
посещении
ДОО
на одного
воспитанни
ка
Медсестра,
воспитатели
Заведую
щий,
медсестр
а
Количество Контроль/а Ежедневно/ 1 раз
случаев
нализ
ежемесячно в год:
травматизм
май
а
воспитанни
ков
Медсестра,
воспитатели
Заведую
щий,
медсестр
а
в образоват
ельном
процессе
с потерей
трудоспосо
бности
в течение
1 дня
и более
Тенденция Сбор
повышения информац
количества ии, анализ
воспитанни
ков 1-й, 2-й
групп
здоровья
по сравнен
ию
с предыду
щим
периодом
Удовлетв
оренность
родителей
качеством
образоват
ельных
результат
ов
2 раза в год: 1 раз
август, май в год:
май
Уровень
Анкетиров 1 раз в год:
удовлетвор ание
май
енности
родителей
(законных
представит
елей)
обучающих
ся
качеством
образовате
льных
результатов
Медсестра
По окон Заместитель
чании
заведующего,
анкетир воспитатели
ования
Заведую
щий,
медсестр
а
Заведую
щий,
заместит
ель
заведую
щего
